Система дистанционного обучения Moodle

Содержание статьи

• Ключевые функции Moodle
• Стоимость Moodle
• Как начать использовать Moodle
• Кому подойдет Moodle
• Создание учебного курса
• Поддерживаемые форматы файлов
• Структурирование курсов в Moodle
• Разработка тестов в Moodle
• Оценка и аттестация сотрудников
• Аналитика и отчеты в Moodle
• Мобильное обучение через Moodle
• Продажа курсов через Moodle
• Техническая поддержка Moodle
• Интеграция Moodle с внешними сервисами
• Преимущества и недостатки Moodle
• Заключение

Форум и комментарии. Учащиеся могут общаться с преподавателями, задавать вопросы и обсуждать темы уроков через комментарии к курсам или на встроенном форуме.

База знаний — это архив учебных материалов, доступный всем пользователям 24/7. В любой момент учащиеся могут найти нужные документы, видеоуроки или статьи.

Мобильное обучение. С помощью мобильного приложения Moodle Mobile ученики могут проходить курсы и сдавать тесты прямо с планшета или смартфона.

Статистика по обучению. Moodle отслеживает прогресс учащихся и предоставляет отчеты для преподавателей, показывая, сколько времени было потрачено на курс, какие ошибки были допущены в тестах и кто из учеников более или менее вовлечен в процесс обучения.

Кроме того, обслуживание серверной версии требует ресурсов на управление и техническую поддержку, что может включать в себя зарплату для системного администратора или IT-специалиста. Наша компания предлагает услуги по полному сопровождению Moodle: мы можем помочь на каждом этапе внедрения системы, включая настройку, администрирование и разработку плагинов, а также обеспечить техническую поддержку и обслуживание, чтобы ваш процесс обучения прошел гладко и эффективно.


Ознакомиться с услугами

Облачная версия Moodle работает по подписке и предоставляет доступ к системе, размещенной на серверах производителя. Эта версия уже настроена и готова к использованию сразу после регистрации. Облачная подписка обеспечивает регулярное обновление, техническую поддержку и безопасность данных, что упрощает эксплуатацию платформы. Минимальная стоимость подписки на облачную версию начинается от $150 в месяц.

Как начать использовать Moodle

Чтобы начать использовать Moodle, вам нужно установить платформу на свой сервер или воспользоваться облачной версией. Если вы выбираете серверную версию, необходимо скачать систему с официального сайта и настроить её под нужды вашего бизнеса. Облачная версия позволяет быстро запустить обучение без сложной настройки, предоставляя готовую к работе среду после регистрации.

Более детальную информацию вы найдете в следующих статьях:

Какие файлы поддерживает система

Да, версии, которые существовали до 2022 года, увы, устраивали не всех пользователей. У первых версий были проблемы с уровнем безопасности. Затем уязвимыми местами ряда версий была навигация, интерфейс, не всех устраивал функционал. Но обновление платформы до версии 4.0 кардинально решило эти проблемы. Теперь никто не может сказать о перегруженности интерфейса, а функционал позволяет максимально эффективно решать широкий спектр задач, которые связаны с созданием и управлением учебными курсами, оценкой знаний и навыков посредством тестирования, аттестации, совместной работой над задачами. Посредством платформы удобно проводить дистанционные лекции, викторины, семинары, оценивать прогресс.

Большая популярность системы связана с её открытым кодом. Благодаря нему LMS можно беспрепятственно дорабатывать и адаптировать под нужды учебного заведения, компании.

Не подойти в качестве решения Moodle может разве только в ситуациях, когда онлайн-обучение нужно запустить очень быстро, и нет времени на такие этапы как установка платформы на сервер, интеграция в LMS Moodle учебного контента.
Впрочем, в панику впадать не нужно и в этом случае. Если вы сотрудничаете с Международным инжиниринговым центром SENSYS, вы всегда можете доверить нашей команде работу с серверной частью, непосредственно установку Moodle, работу с доменом и сертификатом, настройку дизайна, структуры, обучиться наиболее рациональным техникам настройки ролей, расширений элементов, работе с редактором курсов, обучению сбору данных (обратная связь). Стоимость внедрения будет зависеть непосредственно от ваших задач.

В качестве быстрого наполнения LMS Moodle вы можете использовать решения интеграции контента между платформами, такие как LTI, SCORM и мн. другие. Для этого необходимо найти платформу, в которой возможно “передать” свой контент вашей системе.
Создание и управление

В общем случае для добавления администратором, педагогом курса необходимо использовать следующий путь: «В начало -– Добавить курс» или будучи администратором портала использовать панель «Администрирование - Вкладка курсы - Управления курсами и категориями - Создать новый курс». В панели «Управления курсами и категориями» есть возможность создавать категории курсов.

В группе «Общие» есть поля для внесения полного названия курса, краткого курса, категории курса (её выбирают из выпадающего списка), статуса видимости курса, дат (начала и окончания курса), идентификационного номера курса.

В поле «Описание» администратором вносится резюме обучающего продукта. Важно заполнить это поле максимально конкретно, так как описание наряду с названием участвует в поиске.
При добавлении курса прописывается формат. Он указывает на представление страницы курса.

Чаще всего курс представляет собой разделы по темам. При этом, если даты обучения чётко регламентированы, организатор обучения создаёт мотивацию обучения в виде чётких сроков (дедлайнов), то удачный вариант – формат-календарь. В этом случае модули открываются на определенный промежуток времени, а затем становятся недоступными. Если же обучение настроено на максимальную гибкость, организатор обучения хочет обеспечить постоянный доступ к материалам, не ограничивает сроки обучения, то удобен формат-структура.

При гибком подходе к организации курсов также полезен формат-форум. Иногда этот формат курсов используется как альтернатива традиционной доске объявлений кафедры.

Наполнение курсов осуществляется с помощью «Элементов курса» и «Ресурсов»: страниц, анкет, тестов, файлов, пакетов SCORM, ссылок, форумов и т.д.
Ресурсы предназначены для представления статичных материалов курса, элементы – для активных, самостоятельных действий студентов, обучающегося персонала (выполнения тренировочных заданий, тестов для оценки знаний).
Курсы в системе создаются в режиме редактирования. В зависимости от целей, задач они наполняются разными элементами, ресурса. Для всех их администратор может задать свои настройки.






  В том числе, для каждого курса есть возможность задать права. Например, если с системой работают ассистент, учитель и управляющий, то для ассистента, например, можно сделать доступным только просмотр курса без права редактирования, а другим лицами предоставить доступ к более широкому спектру работ, вплоть для обезличивания данных пользователей при резервном копировании. Такая возможность ценна, например, для управляющего курсов.

Совместное решение учебных задач

Идеальные инструменты для совместного решения учебных задач - это форумы, практикумы, глоссарии.
Учебный процесс при этом может быть синхронным и асинхронным. В последнем случае каждый студент изучает материал в максимально удобном для себя темпе.

Для совместной работы особенно активно применяются следующие элементы:

• Элемент «База данных». Подходит для совместного накопления тематического материала, документов, гиперссылок, библиографических ссылок.
• Элемент «Чат» дает возможность участникам курса проводить совместные обсуждения. При этом беседой можно управлять. В частности, можно задавать дату и часы следующей беседы, устанавливать периодичность (удобно, если, к примеру, организатор хочет организовать тематические обсуждения студентов с чёткой периодичностью). Предусмотрена возможность создавать чаты для разных групп, просматривать предыдущие сессии и т.д.
• Элемент Вики. Роль Вики важна, если создаются совместные информационные документы, и требуется постоянная доработка, корректировка их содержания.
• Элемент Форум. Может быть реализован как обсуждение или «Вопрос-ответ». Наиболее частые сферы применения форума – общение (в том числе профессиональное – между преподавателями), информирование (сообщение о новостях).

Тестирование и анкетирование

В Moodle – широкие возможности для тестирования и анкетирования. Тестирование позволяет устроить проверку знаний разными способами.




Можно подключить встроенный редактор и проверку знаний проводить посредством тестирования с множественным выбором, коротким ответом, написанием эссе.

Можно задействовать сторонние конструкторы (например, iSpring Suite). Так как Moodle дружелюбна к всевозможным интеграциям, такие условия есть.

Широкие возможности для преподавателей обеспечивают и модули анкетирования. Они могут решать неско

• Помогать преподавателям познакомиться с учащимися. По этой причине анкетирование с помощью Moodle особенно популярно в электронном обучении на начальном этапе. Фактически это инструмент, который помогает задать вектор движения, обучения.
• Организовать контроль учащихся, стажёров.
• Стимулировать к решению определенных задач.
• Провести аттестацию сотрудников

Так как платформа обладает широким функционалом для создания и проведения тестов, её очень удобно использовать для аудита, аттестации персонала.

Так как платформа обладает широким функционалом для создания и проведения тестов, её очень удобно использовать для аудита, аттестации персонала.
Благодаря тому, что тесты могут быть разных типов, нет проблем для организации аттестации самого разного уровня и плана.

Это могут быть аттестация по итогам испытательного срока, очередная аттестация (например, раз в три года), аттестация при переводе на другую должность или структурное подразделение.

Аналитика в Moodle

Moodle располагает встроенной системой аналитики. Это автоматизированный инструмент формирования отчётов. Из них легко увидеть уровень активности пользователей платформы. В том числе, в фокусе можно держать входы и выходы, просмотры пользователей, работу студентов с разных устройств.

Очень удобно, что есть возможность изучать информацию как в виде графиков, так и в виде таблиц, анализировать статистику событий.

Большой интерес у преподавателей вызывают отчёты участия учащихся в конкретном курсе. Здесь наглядно видна вовлечённость, данные о лицах, которые не приступили к выполнению заданий или не укладываются в сроки выполнения заданий (актуально для курсов, где время на прохождения каждого модуля курса регламентировано временными рамками).
Отчёты такого плана – это не просто набор данных для преподавателя, а сигнал к выполнению определённых действий: например, отправки сообщения с напоминанием начать прохождение курса, ускорить скорость прохождения.
Подключение инструментов аналитики в процесс дистанционного обучения крайне нужный и важный шаг.

Мобильное обучение

Разработчик позаботился о том, чтобы процесс обучения был комфортен не только на десктопе, но и мобильных устройствах. Он позаботился о создании мобильного приложения.

Мобильное приложение Moodle – это:

• Удобный просмотр элементов курса.
• Возможность скачивания материалов для оффлайн-просмотра. Для реализации этой возможности в настройках выбирается параметр "Разрешить прохождение лекции в автономном режиме с помощью мобильного приложения". Когда пользователь находится в сети, он скачивает элемент (например, лекцию) на мобильное устройство, когда в не сети – может изучать её в автономном режиме.
• Возможность сортировки заданий по курсам, дате завершения.
• Инструменты для коммуникации (с преподавателями, иными учащимися).
• Организованная система уведомлений, которая позволяет быть в курсе событий: например, начале проверки заданий, пришедших личных сообщений.
• Все условия для прохождения тестирования, отслеживания прогресса, записи на курсы с мобильного.

Интеграция Moodle с другими сервисами

Один из неоспоримых плюсов – это возможность интегрировать LMS Moodle с другими сервисами. Благодаря этому можно существенно расширить возможность Moodle.

Например, если среди задач – продажа курсов, то часто систему Moodle интегрируют с CRM. В том числе, например, с популярной CRM Битрикс 24. Для этого используются плагины Arlo и Edwiser Bridge. Также нередко для продажи курсов используют интеграции Moodle Joomla+Virtuemart.

Если для создания образовательной инфраструктуры важно обеспечить максимально эффективные коммуникации с упором не только на общение в чате, но и онлайн-встречи, обмен голосовыми сообщениями, Moodle интегрируют с платформами Microsoft Teams, Zoom, BigBlueButton или иными решениями для онлайн-конференций.

Технические требования

Важно учитывать требования к браузеру, а, если вы являетесь администраторам, и технические требования к базе данных.

Технические требования для пользователя

Для обеспечения эффективной работы с платформой и оптимального уровня безопасности важно использовать актуальные версии браузеров.

Если речь идёт о десктопе, то это:

• Chrome.
• Firefox.
• Safari (не ниже Safari 7).
• Edge.
• Обратите внимание: Moodle 4.0 НЕ поддерживает Internet Explorer 11.

Safari 7 и ниже имеют известные проблемы совместимости с Moodle 4.0.

Для работы с Moodle 4.0 с мобильных устройств рекомендовано пользоваться браузерами Mobile Safari или Google Chrome.

Технические требования для администраторов

Требования к серверу: минимальная версия PHP 7.3.0, рекомендуется использовать расширение PHP sodium, для установок PHP 7.x рекомендуется установить значение max_input_vars. У версии 4.3 минимальная версия PHP
увеличилась и вовсе до 8.8. PHP 8.2.x также поддерживается.

Требования к базам данных: последние стабильные версии PostgreSQL, MySQL (5.7 или выше), MariaDB ( 10.2.29 или выше), Microsoft SQL Server 2017, Oracle (11.2 или выше).

Управление пользователями

У администраторов есть большой спектр возможностей для управления пользователями, в том числе для:
Установки для курсов «кодовых слов», которые служат «блокировщиками» для нежелательных пользователей. Как это работает на практике: учащимся сообщаются кодовые слова, и для доступа в систему они должны использовать их как пароли.
Назначения сроков, когда учащийся будет автоматически исключен из системы. Такая функция может быть актуальна для пользователей, которые в заданный период не заходят в курс.

Создания роли – разрешения конкретному типу пользователей определённые действия, например: разрешить отвечать на сообщения в форуме.

Управление контентом

Права для управления контентом задаются с учетом предустановленных ролей: например, администратор, создатель курсов, учитель:

Администратор наделяется максимальными правами для управления контентом.

Создатель курсов может создавать курсы, редактировать содержимое и обучать.
Учитель может редактировать содержимое уже добавленных курсов и обучать в них.

Выбор плагинов

Кому-то при создании курсов достаточно готовых решений, кому-то требуется установка дополнительных плагинов – независимых компилируемых программных модулей, которые динамически подключаются к базовому решению и выполняют роль расширений, которые работают на увеличение возможностей.

Есть бесплатные и платные плагины Moodle. В том числе, популярностью пользуются расширения, направленные на следующие цели:

• генерацию курсов,
• создание пошаговых руководств, инструкций,
• геймификацию обучения (внедрение в учебный процесс игр),
• визуализацию достижений учащихся (альтернатива «доске почёта),
• создание сертификатов (например, по итогам аттестации, сертификации персонала).

Для выбора набора плагинов рекомендуется проанализировать, не дублируют ли они уже существующий опционал.
Как установить Moodle?

Для установки нужно:

• позаботиться о наличии сервера,
• проверить соответствие оборудования техническим требования системы,
• настроить веб-сервер согласно требованиям работы Moodle
• проверить корректность настроек веб-сервера,
• создать каталог для загрузки и хранения данных.
• создать пустую базу данных для Moodle,
• загрузить исходные коды Moodle на подготовленный веб-сервер
• произвести установку и последующую настройку системы.

Если вы не программист, не изобретайте велосипед, сразу доверьте внедрение профессионалам. Несмотря на то, что Moodle очень удобна для пользователей, внедрение, установка, настройка должны быть в приоритете специалистов.

Частые вопросы

Как создать курс в Moodle?

• В блоке «Настройки» выберите пункт «Администрирование» - «Курсы» - «Добавить/редактировать курсы».
• Выберите подходящую категорию
• Нажмите «Добавить курс» на открывшейся странице.

Как создать лекцию?

• Перейдите в режим редактирования.
• Нажмите «Добавить элемент или ресурс»
• Выберите ресурс «Лекция» и нажмите «Добавить»
• Введите название лекции.

Как добавить нового пользователя в Moodle?

Нового пользователя в Moodle добавляют через «Администрирование» и «учетные записи».

• При добавлении пользователя указывают логин, пароль, данные пользователя, страну, часовой пояс.
• Как организовать подключение к дистанционному обучению посредством мобильного приложения Moodle?
• Скачайте официальное приложение Moodle с сайта play.google.com/store/apps/details

После установки приложения введите адрес сервера к которому осуществляется подключение: moodle.tsu.ru.
Пройдите процедуру авторизации после установки.

Как администраторы могут повлиять на уровень безопасности?

Дистанционное обучение – особенно если речь идёт о корпоративном сегменте – требует особой бдительности. LMS Moodle позволяет использовать многофакторную аутентификацию во время входа на платформу обучения.

Настройка дистанционного обучения

Но важно понимать, что настроить процесс обучения с применением СДО – это не просто решить отдельные вопросы, связанные с установкой, внедрением LMS. Это пласт работ, в который входит ряд компонентов, например:
 

• Забота о качестве связи (особенно актуально, когда используются интеграции и дистанционное обучение проводится посредством сервисов видеосвязи). Например, в основной состав плагинов LMS Moodle 4.0, 4.1, 4.2 включена известная платформа для видеоконференций BigBlueButton. Но интеграция – это хорошо, а проверка качества связи перед занятиями –это именно тот простой, но важный инструмент, который позволяет продемонстрировать: организаторам обучения не всё равно, в какой среде проводится обучения, комфортно ли в нём пользователям.
•   «Проговаривание» правил ведения общего чата. Это важно, чтобы «Форум» Moodle был действительно площадкой для дискуссий, обсуждения проблем, а не «выплеском» проблем отдельных сотрудников, стажёров без обратной связи. Это не техническая настройка, это прямая установка и проработка целей дистанционного обучения, момент, который непосредственно влияет на результат: сможет ли обучение быть продуктивным?
• «Обкатка» процесса обучения. Она важна на всех этапах: от изучения материала до проведения тестов и отслеживания прогресса.

Заключение

Moodle как платформа удачно зарекомендовала себя как для решения задач университетов, колледжей, школ, так и учебных центров при предприятиях, организациях.

С платформой образовательные технологии кардинально изменились. У вас появились возможности для создания и управления курсами, совместной работы, аттестации, аналитики интеграции с другими сервисами.

Наиболее широкие возможности в наше время доступны с версиями Moodle 4.0 и выше.

Для пользователя Moodle – очень удобная платформа, но для внедрения и настроек системы, чтобы получить от платформы максимальную отдачу, лучше обратиться к специалистам. Кстати, они же проведут обучение, где расскажут о системе всё от А до Я: начиная от того, как войти в систему Moodle, продолжая управлением учебного содержания и тестированием пользователей.

  Дистанционное обучение при поддержке процесса обучения качественной LMS становится не просто модным форматом, а педагогической технологией, которая максимально влияет на продуктивность, сокращает время на то, чтобы знания трансформировались в навыки, умения студентов, стажёров, фундамент работы персонала.

Не секрет, что дистанционное обучение – это совокупность технологий, инструментов и механик. Но многое здесь определяет именно LMS, которая способна быть системой управления обучения, базой для коммуникаций, средой для размещения образовательных инструментов, создания траектории для геймификации обучения.
 
Обратите внимание: если вы организуете дистанционное обучение и администрированием изначально опасаетесь заниматься, потому что знаете, что потеряете время, которое можете направить на профильные задачи, доверьте LMS Мудл на аутсорсинг нашей команде. Сопровождение LMS и поддержка процессов дистанционного обучения – подспорье для многих, особенно в корпоративном сегменте.